为全面融入学校立德树人中心工作，精准对接“决战决胜”年度工作部署，4月24日下午，温州商学院创业基础教研室组织召开专题学习会，集中学习研讨《学生事务部2026年工作规划和思路举措（2026年4月3日）》。会议由教研室主任梁珂维、金秋实共同主持，全体教师参会。

会议伊始，金秋实主任领学了文件核心精神，指出“打好品德教育阵地战、打赢招生就业攻坚战、打稳安全稳定持久战”的“三大战役”系统部署，不仅为学生工作提供了行动纲领，也为创业教育深度融入卓越育人体系指明了方向。教研室作为培养学生创新精神与实践能力的前沿阵地，必须深刻领会、主动对标，将文件精神落实到教学改革全过程。

围绕“三大战役”，与会教师结合教学实际，聚焦三大核心议题展开了深入研讨：

一、融入“阵地战”，强化价值引领，培育“人人出彩”时代新人

教师们一致认为，创业基础课程是开展“价值引领”与“行为养成”的关键阵地。必须将思政教育、网络素养、温商精神（“善行天下”）有机融入教学，在讲授商业知识的同时，引导学生树立正确的价值观、财富观与法治观，塑造“有德有礼、知行合一”的品格，切实服务于培养“人人出彩”温商院学子的目标。

二、服务“攻坚战”，聚焦出口导向，擦亮卓越育人特色品牌

围绕“打赢招生与高质量就业攻坚战”，教研室将工作重心明确为“海外升学、国内创业、高质量就业”三大方向，全力对接文件中海外就读人数增长不低于40%、创业率≥10%等具体目标。举措包括：在课程中引导学生了解跨国商业与跨文化沟通模块，赋能学生“背景提升”；以创业率为牵引，推动课程与真实项目、双创大赛深度结合；前置“高质量就业”指导，提升学生核心竞争力，将学校“低进高出”优势转化为可量化、可感知的育人成果。

三、助力“持久战”，锻造育人队伍，落实协同与个性化指导机制

针对队伍建设要求，教师们深入探讨了在“锻造‘思政铁军’”中的责任。教研室将从三方面着力：积极参与马克思主义学院牵头的“校本思政八门课”建设，提升课程思政能力；主动融入“教学-学工联席会议”及“七级信息联动”机制，加强与辅导员协同，做好学业帮扶与心理关怀；在项目指导与竞赛培训中落实“个性化育人”，建立成长档案，提供精准辅导，筑牢学生成长支持体系。

会议最后，金秋实主任对下一阶段工作提出明确要求：全体教师需进一步提高政治站位，深刻理解“没有生源就没有学校”的忧患意识与“构建卓越育人体系”的战略目标；要对标文件具体要求，主动调整教学内容与评价方式；要积极探索创业教育与思政、心理、生涯及书院制改革的融合路径，以实际行动支持学校“三大战役”，在卓越育人体系中彰显创业教育的担当与作为。

本次学习会研讨深入、氛围热烈。与会教师纷纷表示，对学校年度战略有了更清晰的认识，进一步明确了工作着力点。大家决心以“不为困难找借口，只为成功想办法”的实干精神，将学习成果切实转化为提升教学质量、助力学生成长的具体行动，为学校“决战决胜‘十五五’开局之年”贡献创业教育的坚实力量。

马克思主义学院