为全面落实立德树人根本任务，深入贯彻学校 “决战决胜‘十五五’”战略部署，精准对接“构建卓越育人体系”工作要求，4月24日下午，温州商学院心理教研室召开专题文件学习研讨会，集中学习《学生事务部2026年工作规划和思路举措（2026年4月3日）》。会议由马克思主义学院副院长、心理教研室主任吴玉伟主持，心理教研室全体教师参会。

会议伊始，吴玉伟副院长对文件全文进行了系统领读与深度解析。他指出，学校明确提出的“打好品德教育阵地战、打赢招生就业攻坚战、打稳安全稳定持久战”三大战役，不仅是学生工作的行动纲领，更对心理育人工作提出了更高要求。吴玉伟结合心理中心工作实际，重点围绕“打稳安全稳定持久战”中的心理防线建设、“品德教育阵地战”中的价值引领与行为养成，以及“招生就业攻坚战”中的学生发展支持等维度，逐条解析文件要点，帮助全体教师准确把握学校战略意图与心理工作的嵌入路径。

在随后的圆桌讨论环节，与会教师结合自身教学、咨询与危机干预实践，展开了热烈而深入的交流。本次讨论聚焦“心理工作如何从‘事后干预’走向‘源头预防’”“如何以专业力量赋能学校三大战役”两大核心议题，形成了多项务实共识：

一是筑牢“预防为主”的心防体系，将安全稳定工作做在风险之前。教师们一致认为，文件提出的“向源头预防转变”为心理工作指明了方向，教研室将深化“五维共育”心理育人体系，通过美育、体育、劳育等载体培育学生积极心理品质，做实“家校医社”联动机制，开展专题讲座与团体活动，提升预警与响应能力，以书院为主阵地将心理赋能融入日常社区生活。

二是协同“思政铁军”建设，为“品德教育阵地战”提供心理支撑。围绕“锻造思政铁军”“个性化育人”等要求，心理教研室将主动融入学校学生工作协同体系，加强与辅导员队伍的工作联动，为辅导员提供心理危机识别、谈心谈话等专业培训；同时参与“校本思政八门课”建设，融入心理韧性、心理丰富性与积极心理学内容，助力培养“内心丰盈、遇挫弥坚”的时代新人。           

三是服务“招生与就业攻坚战”，以心理赋能提升学生发展内驱力。针对高质量就业与国际化升学目标，教研室计划面向国际班学生开展跨文化适应、留学心理调适等团体辅导，增强其心理韧性，面向就业困难学生提供职业心理测评、面试焦虑疏导等精准服务，为学校“低进高出”的育人优势增添心理维度。

一次领学精讲，一场深入讨论，让全体心理教师对“心理工作不是孤立的救火队”有了切身体会。教师们坦言，之前觉得“三大战役”离心理工作有点远，通过今天的集中学习研讨才真正看清：每一次危机干预的关口前移，都是在为“持久战”加固堤坝；每一次对学生情绪困惑的耐心回应，都是在为“阵地战”厚植土壤。带着这份清醒与笃定，心理教研室将把学习成果拆解成课程大纲里的章节、团体辅导的方案、书院活动的日历，以专业的“润心”温度，守护每一个学生的向阳生长。

（心理教研室 2026年4月24日）