为全面落实立德树人根本任务，精准对接学校育人工作部署，主动顺应人工智能时代教育发展变革趋势，近日，大学生涯规划与职业发展教研室组织全体教师开展专题学习交流活动，集中研学《学生事务部2026年工作规划与思路举措：以“决战决胜”之姿贯彻落实立德树人构建卓越育人体系》文件精神，并围绕“AI时代教师何为”开展主题研讨。本次学习研讨紧扣学校卓越育人体系建设核心要求，立足生涯规划课程教学实际，进一步统一思想、凝聚共识，为教学提质、师资建设、思政融合工作推进夯实基础。会议由大学生涯规划与职业发展教研室主任陈小玲主持。

会上，全体教师集体研读学生事务部2026年工作规划文件，结合课程教学实际，凝练学习成果与感悟。大家一致认为，文件提出的“三大战役”工作逻辑为课程建设指明方向，作为八门校本思政重点课程之一，课程需深度融入思政元素，推动思政与生涯规划教育有机结合；同时，要主动对接大中小学思政教育一体化建设，将生涯规划指导前置延伸，为学生成长筑牢基础。教师们纷纷表示，将立足课程本职，紧扣“人人出彩”的育人目标，推动课程实践与实践课程、线上线下教学深度融合，助力学生从“能就业”向“就好业、强创业”转型，切实发挥课程育人实效。

围绕“AI时代教师何为”主题，全体教师结合课程教学实际深入研讨，凝聚共识、提炼感悟，明确教师需坚守立德树人初心，将AI技术与师德师风建设、课程教学深度融合，摒弃传统教学局限；要转变教育理念、重塑角色定位，结合课程实操性特点创新育人模式，强化课堂互动与学生参与，争做学生成长路上的引路人和“让学生感到一生幸运”的好老师。同时，教师们结合自身教学实际自查不足，明确将重点提升AI应用能力，把AI工具融入课程设计、职业测评、实践指导等环节，补齐专业素养与育人能力短板，推动课程提质增效。

教研室主任陈小玲作阶段性工作复盘并布置下一阶段重点工作，提出三项核心要求：一是狠抓课程管理与教学规范，精准对接学情优化备课，全面夯实教学基础；二是深化思政融合与AI育人创新，对标校本思政建设与AI时代育人要求，优化教学模式、强化实践互动；三是聚焦教师专业成长与师资建设，常态化开展集体磨课、交流研讨，严格落实听课制度，持续提升教师队伍育人素养。

此次专题学习研讨为教研室后续工作明晰方向。下一步，教研室将以学生事务部2026年工作规划为指引，借力AI教育创新机遇，强化师资队伍建设，持续深化课程思政融合与实践教学改革，针对不同层次学生优化适配教学内容，将学生生涯规划书、生涯人物访谈报告等成果汇编为作品集，以实践育人、成果育人赋能卓越育人体系建设，切实发挥课程育人价值，助力学生成长成才与高质量发展。

（大学生涯规划与职业发展教研室）