为深入贯彻学校“决战决胜‘十五五’”战略部署，全面落实立德树人根本任务，进一步推动温商精神导论课程建设与卓越育人体系深度融合，5月15日下午，温商精神导论教研室在思源楼B106召开专题学习研讨会，集中学习《学生事务部2026年工作规划和思路举措（2026年4月3日）》文件精神。教研室主任胡宪武主持会议，全体教师参会。

会议伊始，胡宪武主任带领全体教师深入学习文件核心内容，并对“构建具有温商院辨识度的卓越育人体系”进行了重点解读。会议指出，温商精神导论课程不仅承担知识传播功能，更肩负着价值塑造、精神引领和文化育人的重要使命，应主动融入学校发展战略，在培养“有德有礼、知行合一”的新时代温商院学子中发挥积极作用。

会上，与会教师围绕课程建设与学校“三大战役”目标，结合教学实践展开热烈讨论，并形成以下共识：

一、聚焦“品德教育阵地战”，厚植温商精神育人底色

教师们一致认为，温商精神导论课程是弘扬“善行天下”精神、强化价值引领的重要阵地。课程教学应进一步深挖温商文化中的家国情怀、诚信意识、奋斗精神与社会责任，将思政教育、创新创业教育与地方文化教育有机融合，引导学生树立正确的价值观、职业观和财富观。下一步，教研室将持续优化案例教学体系，深入挖掘优秀温商人物与温州民营经济发展故事，推动课堂从“知识讲授”向“精神浸润”转变，让学生在真实案例中感悟温商精神的时代价值，切实增强文化认同与使命担当。

二、服务“招生就业攻坚战”，提升学生综合竞争力

围绕学校“高质量就业”与国际化人才培养目标，教研室教师结合专业特色展开交流。大家认为，温商精神中蕴含的创新意识、创业魄力与国际视野，与学校卓越育人理念高度契合。下一步，教研室将进一步强化课程实践育人功能，推动课程教学与创新创业实践、社会调研、志愿服务等实践平台深度融合，提升学生综合素养与就业竞争力。同时，教研室还将结合国际化办学特色，探索温商精神国际传播路径，帮助学生增强全球视野与文化自信。

三、助力“安全稳定持久战”，构建协同育人共同体

与会教师表示，课程育人不仅在课堂，更在全过程育人体系之中。教研室将主动融入学校“大思政”工作格局，加强与辅导员、书院、学院之间的协同联动，积极参与“校本思政八门课”建设，推动课程思政与学生日常教育深度融合。同时，教师们还围绕学生成长需求、课堂互动模式、个性化育人等问题进行了交流讨论。大家认为，应更加关注学生精神成长与价值塑造，在课程教学中增强情感共鸣与实践体验，引导学生将“敢为人先、特别能创业创新”的温商精神内化于心、外化于行。

会议最后，胡宪武主任作总结讲话。他强调，全体教师要进一步提高政治站位，深刻认识学校“决战决胜‘十五五’开局之年”的战略意义，坚持以学生成长成才为中心，持续深化课程改革与教学创新，不断增强课程的思想性、理论性与实践性，切实把学习成果转化为推动课程高质量建设的实际行动。

此次专题学习研讨会进一步统一了思想、凝聚了共识。与会教师纷纷表示，将以更加昂扬的精神状态和更加务实的工作作风，推动温商精神导论课程建设提质增效，为学校“决战决胜‘十五五’开局之年”贡献坚实力量。

                          （温商精神导论教研室 2026年5月25日）